Vidajoc

Pizarra

///// Dosieres públicos (falta traducción)

+ Dossier presentación VidaJoc (en construcción)

+ Presentació breu VidaJoc (pdf, català ). Octubre 2008.

+ Dossier Vilatània (Proposta de projecte) (pdf, català) Enfocat per a l'assignatura d'Educació per a la ciutadania de 3er ESO. Octubre 2008.

+ Treball universitari sobre Virtuàlia06. (html, català) Assignatura 'Teoria de les arts electròniques', BBAA. 2006/2007.

///// Declaración de intenciones (falta traducción)

L'associacià VidaJoc i les ànimes ocultes que han viscut la pròpia experiÚncia del VidaJoc volem difondre i apostar per l'eina que tenim a les mans i utilitzar-la amb unes motivacions socials com a plataformes d'hyper-realitat lúdiques i projectes educatius. Creiem que l'aprenentatge a través de les tecnologies va més enllà del domini de la tÚcnica, que podem aprendre jugant i compartint, fent ús de les eines que potencien la col·laboració, la interacció i el coneixement en xarxa.

Aquests arguments són citats cada vegada més per sectors de la societat entusiastes de les noves tecnologies i el 'progrés' però sovint aquestes intencions no s'esdevenen més enllà de petits nodes independents i la pràctica del treball i coneixement obert no es promulga ni es potencia realment a les noves generacions ni a la societat en general. És més, darrera d'aquesta idea digitalista sovint ens trobem amb sistemes, programari i situacions que reprodueixen els esquemes deshumanitzadors del món físic, amb idees tecno-hermÚtiques i/o de caràcter capitalista, interessos econòmics o consumistes llunyans a l'essÚncia llibertària de la cibersocietat.

És per això que precisem d'una reflexió i difusió d'altres eines i idees que mostrin un ciberhumanisme obert i participatiu. Sistemes hàbils que deconstrueixen el mite del progrés tecnològic capitalista enfront una creació i empoderament just per part de les persones en la 'societat de la informació i el coneixement'. Per tal que les noves generacions aprenguin a treballar en xarxa, discerneixin les fonts d'informació i elaborin la pròpia experiÚncia cognitiva i vital, des d'una autonomia i una cooperació, és important mostrar les avantatges d'aquest nou paradigma social posant a l'abast pràctiques que els puguin motivar i ensenyar.

Nosaltres creiem que el procés educatiu necessita incorporar referÚncies i propostes que promulguin aquestes noves relacions, mÚtodes que ensenyin camins més creatius i apassionants de viure la comunicació virtual i física. La dimensió lúdica i interactiva que proposem transforma les dinàmiques de relació i aprenentatge a través de la simulació de personatges i situacions, animacions de 'role-playing', vehiculant-les a través de móns virtuals. Tot això és possible avui en dia gràcies al context informàtic i de les TIC, a banda de les avantatges ja intrínseques de la tecnologia i l'Internet (o altres xarxes), com la gestió d'un gran volum de dades i informació, la transformació de l'espai-temps, les noves formes de relació i comunicació...

Volem presentar-vos el que VidaJoc ha batejat com les ASI: les Aplicacions de Simulació Interactiva, i convidar-vos a conÚixer i participar de les experiÚncies i propostes que ens presenta aquí i ara la vidajoc ;)

///// Proyectos en construcción

+ Acceso a la zona de trabajo interna (en breve)

Contacta

///// Associación VidaJoc
www.vidajoc.org
info@vidajoc.org
620 800 663 (edu)

///// Red VidaJoc
Vidajoc también se encuentra, más o menos, en estos otros proyectos:
Espai Sideral
Modulark
Antropologies
ContraBandaFm

Aplicaciones de Simulación Interactiva

///// Qué son las ASI?

Las ASI (Aplicaciones de Simulación Interactiva) tal y como indica su nombre son aplicaciones telemáticas que utilizan las posibilidades de las TIC para articular espacios de interacción entre diferentes usuarios que comparten ciertos vínculos sociales. La plataforma de experimentación se caracteriza por ser un espacio virtual compartido donde los contenidos y las acciones se realizan en un plano geográfico, posibilitando una navegación no-lineal, vinculada a un territorio y desarrollo temporal.

La información y las posibilidades de interacción están gestionadas por los administradores y pueden haber diferentes niveles de comunicación, participación o restricción, desde el modo 'sólo lectura' a la participación colectiva. Los proyectos pueden estar dinamizados por un 'máster' o director del espacio y, revirtiendo en el usuario (jugador, participante), existen diferentes posibilidades de simulación y teatralización a través de un contexto narrativo e interactivo.

La aplicación integra aspectos de la comunicación 2.0 tales como foros, mensajes y chat, además de sistemas de interacción propios entre los participantes y/o los administradores. La interfície y el escenario de acción son infográfico y pueden incorporar elementos audiovisuales que, sumados a la simulación, hacen de la navegación una experiencia particular.

A través de simulaciones concretas de vivencias se propone una reflexión alrededor de temáticas previamente establecidas. A parte, los usuarios pueden tomar a su vez la iniciativa para ser ellos mismos actores protagonistas de la simulación (que a diferencia del debate ofrece nuevas perspectivas para el análisis social).

Para entendernos más fácilmente (pues el formato lineal del texto no ayuda a las presentaciones de las ASI) estaríamos delante de una de las llamadas paginas sociales o de comunidad con el añadido del elemento lúdico que aporta la simulación y que viene marcada por una alteración del modelo gráfico y de la interacción de los usuario respecto a los modelos que se están constituyendo.

///// Objetivos

Con las ASI, VidaJoc quiere experimentar un nuevo método de intervención social con público específico a través de la red. Lo queremos hacer de dos maneras:

a) Preparando proyectos que diferentes instituciones quieran desarrollar innovando con las posibilidades que se ofrecen para realizar un proyecto que facilite la información de calidad para que genere la retroalimentación para el propio proyecto por parte de sus usuarios. En estos proyectos VJ realizaría un trabajo de diseño y adaptación del medio al proyecto.

b) En proyectos propios o en colaboración con otras instituciones donde VJ realizaría no sólo la fase de producción, diseño e implementación de la ASI, sino también una dinamización activa de esta para ofrecer directamente los conocimientos que hemos adquirido de la masterización de otras experiencias.

En este sentido en VJ estamos abiertos a cualquier nueva colaboración para la realización de nuevas variantes de ASI que permitan ofrecer a estas organizaciones, instituciones o empresas nuevas posibilidades de llegar a su público y aprovechar la relación telemática directa con éste.

El coste para la producción de una ASI es muy variable ya que se deben valorar muchos aspectos para cada paso, según la pre-producción, ejecución, dinamización y la “relación ideológica” con el proyecto.

///// Características técnicas

El desarrollo de los proyectos de simulación social creados por VidaJoc se basan el el conocimiento, diseño y desarrollo de una aplicación web propia creada por miembros de la asociación y Drecera Software per Internet, desarrolladoras de aplicaciones de gestión informática. El juego y su administración están programados en lenguaje Perl y no tienen necesidad de ningún otro programa adicional. La aplicación funciona en un sistema Gnu/Linux con el servidor Apache y la interficie de comunicación se basa en lenguaje web (xhtml y javascript).

La aplicación dispone de un potente background” para almacenar el material y que constituye la base de datos interactiva de soporte. Es en este background donde se dirige, observa y se dinamiza el juego. Todo el contenido e imagen gráfica del juego es modificable y adaptable por el máster y se ofrece la posibilidad de registrar y guardar los movimientos y acciones de los participantes así como toda la información y datos que se extraen de este registro.

Para jugar solo se necesita un ordenador con conexión a la red, es decir, un navegador que muestre la interfície gráfica “wysiwig” generada por la aplicación. No requiere de ninguna instalación y es configurable por los administradores. La aplicación VidaJoc está en proceso de publicar el código y las fuentes de sus programas están bajo licéncia GPL (General Public License) para ofrecer a todo el mundo la posibilidad de crear mundos interactivos y comunidades virtuales.

Todas las aplicaciones VidaJoc, desde la idea general hasta los detalles técnicos son responsabilidad del Colectivo VidaJoc. Con este derecho de autoría queremos dar las opciones de uso a cualquier colectivo o proyecto afín que no quiera lucrarse ni apropiarse de las características y trabajo de las aplicaciones.

Experiencias anteriores de ASI

Antes de constituirse como Asociación, un grupo de ánimas ocultas desarrollaron varias experiencias con las ASI. La idea y carácter de cada juego-aplicación es diferente cada vez y los diversos objetivos lúdicos, educativos y participativos confluyen gracias al proceso narrativo de “role-playing” que discurre en el momento del “juego”. Las versiones disponibles han finalizado su vida dinamizada pero mantienen los espacios abiertos para visitas de quien libremente quiera.

Podeis visitar estos aplicativos utilizando un jugador visitante común (*) o bien registrandoos particularmente como nuevos jugadores. Recomendamos visitar el “Vidajoc” y el “Virtualia” como ejemplos más representativos.

* usuario: visitant // clave: visitant

///// Mutapratsix Virtualia06 (2006-2007)

Juego dirigido y masterizado de interacción intensa para la edición del 2006 de Virtualia, promovido por el Centro de Cultura Contemporánea del Prat de Llobregat, La Capsa. Dirigido al público adolescente de la misma ciudad de El Prat, Virtualia06 desarrollaba una aventura con una historia ecológica de trasfondo, llena de pruebas y enigmas, personajes no jugadores e interacción en una ciudad donde se incentiva el conocimiento del medio local, el uso de las TIC y la intercomunicación entre los y las jóvenes de la ciudad. Estuvo dirigido y conducido permanentemente por dos personas y tuvo lugar durante la pausa escolar de las navidades del 2006-2007.

+ http://virtualia06.net (el prat del llobregat, 2006)

///// Palmejogo (2006)

Juego de interacción y rol para niños y niñas de 11-12 años con vinculación al ATL del Centro Social de Palmela, en Portugal. A partir de una aventura con temática ecológica y la distribución de personajes concretos se fomentaba un aprendizaje en valores y el medio local. Verano de 2007.

+ http://palmejogo.net

///// Geojoc (2006)

ASI para los alumnos de Tercero de ESO del Instituto Fort Pius de Barcelona, llevado a la práctica para el trabajo final del CAP de una 'ánima oculta', para la unidad didáctica del Mundo Urbano de la asignatura de Geografia. A los y las participantes se les concedia un rol de entre los posibles habitantes del barrio Fort Pienc que les hacía recorrer una aventura a través de los puntos del mapa (lugares característicos del barrio) y la relación con el resto de jugadores. Abril-Mayo de 2006.

+ http://geojoc.net

///// Vidajoc (2005, 2006)

Primer juego de interacción lúdica con forma de comunidad virtual, dirigido al público adulto, donde cada jugador debía desarrollar un proyecto-vida dentro de la paródia virtual Barcelónia”. A partir del desarrollo de esta personalidad por fases o pantallas vitales del juego (donde durante un año real pasaba una vida virtual, del nacimiento a la muerte) tenía lugar una interacción libre entre personajes y espacio, a veces mediada por actividades creadas por el oráculo vidajoc. El juego trasladaba acciones al “mundo real” y desdibujaba la línea simbólica de la virtualidad. Fue el lugar de experimentación propio de las ánimas ocultas. La primera versión, el VidaJoc_0.1 vivió desde enero de 2005 a marzo de 2006. Se registraron más de 900 jugadores, 100 de los cuales tuvieron una participación activa. La segunda versión, el VidaJoc_0.2, se encuentra actualmente en stand-by (eternamente adolescentes) por la ocupación de las ánimas ocultas en el desarrollo de otras aplicaciones.

Vidajoc 0.1 > (barcelonia, 2005) primera experiencia retroactiva
+ http://vidajoc01.net

Vidajoc 0.2 >(barcelonia, 2006) segunda experiencia, latente
+ http://vidajoc.net

///// Arscope (2004)

Primera ejecución de la prueba del juego (la llamaríamos versión beta), con pocas implementaciones interactivas. Espacio de representación de reflexiones a partir de una articulación en pantallas de diferentes aspectos sociales. Inicio de la vidajuego, a partir del colectivo Proposters.

+ http://arscope.net

¿?

¿Qué nos depara el futuro? ;)

Vidajoc

///// Quienes somos

La Associació VidaJoc, educació, joc i cibercultura, nace a principios del 2008 como resultado de experiencias particulares de un grupo de personas plenamente interesadas en el desarrollo de herramientas y proyectos para la aproximación de la educación social a Internet. Hasta el momento, y desde hace unos 5 años, se hemos ido practicando y consolidando toda una serie de vivencias comunicativas y proyectos virtuales particulares que han permitido que un grupo de ánimas ocultas apueste por publica y lleva más allá eso que nació como una experiencia propia y llevarlo a un ámbito profesional donde poder experimentar ás allá de nuestro circulo y entorno.

VidaJoc está formado por personas con capacidades y conocimientos tecnológicos, artísticos y sociales, que asumen directamente la realización y desarrollo de las plataformas virtuales y otros tipos de proyectos comunicativos y lúdicos, somos antropólogas, historiadoras, diseñadoras, progamadoras y principalmente personas abiertas y con iniciativa que dedicamos gran parte de nuestra vida a experimentar y colaborar en todo aquello que nos apetece.

///// 'Animes Ocultas' de VJ

Eduard Moreno Grabulóses Antropólogo, y centra sus investigaciones en la llamada cibercultura. Técnico en herramientas multimedia, ha trabajado en el ámbito de la educación no formal y el ocio, tanto en la creación y mantenimiento de espacios juveniles, como organizando actividades para niños y jóvenes. Con el título de Director de actividades de ocio para niños el Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP), experimenta en la aplicación de los nuevos medios tecnológicos en el ámbito de la educación. Su ánima ha sido la engendradora de VidaJoc.

Sònia Rubio Jansana es licenciada en Humanidades y en Antropología Social y Cultural; ha desarrollado durante años tareas de gestión e investigación documental, y ha estado relacionada con el mundo de la docencia. Ha participado en múltiples proyectos sociales de ámbito local y ecientemente se ha introducido en el desarrollo de herramientas informáticas a través de la red. Actualmente colabora en el Área de Tecnologías de la Universitat de Barcelona.

Dolça Moreno Grabulós conjuga ocio y trabajo en la participación de diferentes proyectos dentro del ámbito del desarrollo y diseño de actividades, juegos y aplicaciones web y multimedia. Desde una motivación por la cultura y la comunicación libre, su implicación en colectivos sociales se desarrolla a través de la capacidad para integrar materias tanto artísticas como tecnológicas. Ha cursado gran parte de la Licenciatura de Bellas Artes y ha realizado diversos cursos en el entorno informático y el programario libre y continúa en formación autodidacta.

Albert Caballero Gordillo, licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas y acabando Antropología Social y Cultural, ha estado durante cuatro años llevando el diseño gráfico del estudio Mono Bonobo. Se encarga autónomamente de diversas webs tanto en el ámbito institucional como en el asociativo. Autodidacta en temas de programación y software, ha impartido cursos de novas tecnologias relacionadas con los audiovisuales.

///// Colaboradores

VidaJoc cuenta con una red de colaboradoras profesionales y forma parte de otras iniciativas sociales y vinculadas con la comunicación. En el terreno informático, destacamos la colaboración de Drecera Software, que realiza y diseña aplicaciones y entornos de gestión de datos, espacios colaborativos internos (intranets), investigación y documentación (archivo), etc., todas ellas con herramientas propias y programadas de modo personalizado. En ámbitos más sociales, destacaremos el desarrollo de juegos de cartas y de tablero, la participación en colectivos y proyectos sociales, medios de comunicación libres, asociaciones...

///// Breve historia

El colectivo Proposters empezó a desarrollar, alrededores del 2003, la idea de la acción social mediante la red y las nuevas tecnologias. Surgió así VidaJoc0.1 por y para experiencia y disfrute propios, en enero de 2005. Algunas jugadoras fueron las “ánimas ocultas” del colectivo VJ, que pudo continuar y versionar otras experiencias surgidas por circunstancias diversas. Hasta el momento, la aplicación se ha diseñado en 3 versiones distintas y se ha ejeutado en unas 7 ocasiones, con algunas colaboraciones de otras entidades, hasta que se ha ofrecido la posibilidad de creac una asociación cultural para difundir así las ASI.

///// Qué queremos

Como asociación cultural no tenemos ánimo de lucro, pero si queremos retribuir económicamente el trabajo realizado y el trabajo por hacer en la creación de estos espacios, tanto técnicamente como en su labor narrativa y dinamizadora. Creemos que la herramienta que tenemos es muy válida y asequible para realizar prácticas innovadoras seguramente satisfactorias y diferentes.

Esto hace ue nos interesemos en “vender” nuestro “producto” a entidades con las que se nos pueda hacer agradable trabajar. Nuestra voluntad es crear una plataforma de programario libre de la aplicación, con todas las herramientas de soporte necesarias. Esto permitiría que otros colectivos puedan también disfrutar y utilizar esta herramienta aunque no dispongan de demasiados recursos.

Actualmente estamos interesadas en desarrollar aplicaciones dentro del ámbito educativo, tanto en la vertiente formal como en la no-formal, y estamos centrando nuestra propuesta en asignaturas del ámbito social de la educación secundaria.